Τις θέσεις της για θέματα παιδείας, πολιτισμού, αθλητισμού και νολαίας παρουσίασε χθες η «Αλλαγή Πορείας», σε συνέντευξη Τύπου. Με ομιλητές τον επικοινωνιολόγο Γιάννη Μπουρνού, την καθηγήτρια Μαρία Περδικούρη, τη δασκάλα Εριφύλη Χιωτέλλη και τον αναπληρωτή καθηγητή του Πανεπιστημίου Αιγαίου Μιχάλη Ψημμίτη, παρουσιάστηκαν οι κυριότερες θέσεις του συνδυασμού για τους παραπάνω τομείς, που περιλαμβάνουν μια σειρά από καινοτόμα μέτρα.

Η συγκρότηση τεσσάρων δωρεάν «Δημοτικών Εργαστηρίων Καλών Τεχνών» στη Λέσβο, η άμεση συγκρότηση Επιτροπής Διαχείρισης του Δημοτικού Θεάτρου Μυτιλήνης, η ψηφιοποίηση του σπάνιου σωζόμενου υλικού, αλλά και του σήματος της ελιάς και η προβολή του έργου των ντόπιων καλλιτεχνών, είναι μερικά από τα μέτρα που προτείνει ο συνδυασμός για την αναγέννηση της πολιτιστικής δημιουργίας στο νησί.
Στον τομέα του αθλητισμού περιλαμβάνονται το «άνοιγμα» όλων των αθλητικών χώρων, η δημιουργία και στήριξη μαζικών αθλητικών γεγονότων για όλους, προγράμματα άθλησης για άτομα με αναπηρίες, αλλά και βελτίωση και κατασκευή εγκαταστάσεων, οικονομική στήριξη των δραστηριοτήτων από τη γενική γραμματεία Αιγαίου, την Περιφέρεια και το κράτος και κατάρτιση ετήσιου προϋπολογισμού μαζικού αθλητισμού.

Στηρίζοντας μαθητές και νέους
Προς την κατεύθυνση της στήριξης της νεολαίας του τόπου, η «Αλλαγή Πορείας» προτίθεται να δημιουργήσει αυτοδιαχειριζόμενα στέκια και χώρους νεολαίας σε δημοτικούς χώρους της Μυτιλήνης και των χωριών, που θα διαχειρίζεται η Επιτροπή Νέων κάθε περιοχής και τα οποία θα εφοδιαστούν με δωρεάν ευρυζωνικές συνδέσεις για πραγματοποίηση πλήθους δραστηριοτήτων. Παράλληλα, προβλέπεται η δημιουργία μόνιμου «Κοινωνικού Φόρουμ Νέων», με ισότιμη εκπροσώπηση των Φοιτητικών Συλλόγων του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Με το τελευταίο, η «Αλλαγή Πορείας» επιθυμεί, εξάλλου, συνεργασία και στον τομέα της παιδείας, ώστε να αξιοποιηθούν νέα γνωστικά αντικείμενα και καινοτόμες ιδέες για την ανάπτυξη της Λέσβου. Όσον αφορά στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων, τις περικοπές στη χρηματοδότηση, αλλά και τα άλλα προβλήματα που αναμένεται να φέρει ο «Καλλικράτης», ο συνδυασμός διεκδικεί επίλυση των «ανοιχτών» σχολικών κτηριακών θεμάτων, εφαρμογή προγράμματος ενεργειακής αυτονομίας στα σχολικά κτήρια, αλλά και πρόγραμμα παροχής από το δήμο αντισταθμιστικής υποστηρικτικής εκπαίδευσης, άμεση δημιουργία τμημάτων υποδοχής σε σχολεία για μαθητές άλλων χωρών κ.ά.. «Θεωρούμε ότι η επένδυση στην παιδεία είναι θέμα προσανατολισμού και προτεραιοτήτων. Όταν η προτεραιότητα τίθεται, οι λύσεις είναι εφικτές», αναφέρει ο συνδυασμός.