Την ακύρωση του ανακεφαλαιωτικού διαγωνίσματος στα Μαθηματικά ζητά η ΕΛΜΕ Λέσβου, επισημαίνοντας με ανακοίνωσή της πως έχει αμφιλεγόμενη αποτελεσματικότητα στην ψυχολογία των μαθητών και για την πορεία της προετοιμασίας τους.

Μάλιστα η ΕΛΜΕ αναφέρει πως τέτοιες πρακτικές αναπαράγουν μια πολιτική που θέλει το δημόσιο σχολείο να λειτουργεί ως φροντιστήριο, με στεγνή ωφελιμιστική λογική.

Να πάψει το δημόσιο σχολείο να λειτουργεί ως φροντιστήριο που στόχο έχει την προετοιμασία των μαθητών για τις Πανελλήνιες εξετάσεις τονίζει για μία ακόμα φορά η ΕΛΜΕ, με αφορμή τον προγραμματισμό του ανακεφαλαιωτικού διαγωνίσματος στα Μαθηματικά.

Η καθιέρωση ενός τέτοιου μοντέλου διαγωνίσματος εμπεδώνει μια λογική «φροντιστηριοποίησης» του δημόσιου σχολείου και απαξίωσης του βαθύτερου παιδαγωγικού του ρόλου, αναφέρουν οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών σε ανακοίνωσή τους. Ζητούν μάλιστα να ακυρωθεί η πρωτοβουλία αυτή ή τουλάχιστον να οριστεί σε εθελοντική βάση, για μαθητές και εκπαιδευτικούς, εκτός σχολικού ωραρίου.

«Το προσομοιωτικό διαγώνισμα είναι μια ευκαιρία για τους μαθητές να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους και να πάρουν μία πολύ καλή εμπειρία γι’ αυτό που αντιμετωπίσουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις» δήλωσε στο «Ε» η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου Μαρία Παπαδανιήλ.

Επίσης η κ. Παπαδανιήλ επισήμανε πως η συμμετοχή στη διαδικασία είναι προαιρετική.