Εκπαιδευτικοί, 24 στον αριθμό, προερχόμενοι από οκτώ διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, πρόκειται να βρεθούν στη Λέσβο από την Τετάρτη 10 έως το Σάββατο 13 Οκτωβρίου και για λίγες μέρες. Οι εκπαιδευτικοί θα φιλοξενηθούν από τους συναδέλφους τους του 14ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης, αφού μαζί συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Comenius» με θέμα «Τα τέσσερα στοιχεία (χώμα, νερό, φωτιά και αέρας)».

Το πρόγραμμα έχει ξεκινήσει εδώ κι ένα χρόνο περίπου, με συμμετοχή σχολείων από την Ελλάδα, τη Σουηδία, το Βέλγιο, την Αγγλία, την Ολλανδία, τη Γαλλία, την Ισπανία, την Ιταλία, αλλά και την Ισλανδία, που είναι και η συντονίστρια του προγράμματος. Αφορά παιδιά ηλικίας από ενός έως δέκα ετών και στόχο του έχει το να κεντρίσει το ενδιαφέρον τους ως προς τα Μαθηματικά, την Επιστήμη και την Τεχνολογία, μέσα από πειράματα που έχουν σχέση τα τέσσερα στοιχεία (χώμα, νερό, φωτιά και αέρα) και μέσα από διαφορετικές μεθόδους.

Το 14ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης συμμετέχει κι αυτό στο πρόγραμμα, με τις εκπαιδευτικούς του Άννα Τσουκαλά και Ειρήνη Δεληγεωργίου. Μαζί με τους μικρούς μαθητές τους, οι δύο νηπιαγωγοί επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση σχετική με τα ηφαίστεια, ενώ πραγματοποίησαν διάφορα πειράματα και δραστηριότητες με το νερό μέσα στο Σχολείο, φύτεψαν λουλούδια και σπόρους, έκαναν τον «κύκλο του νερού» και προσεχώς θα επισκεφτούν την Πυροσβεστική Υπηρεσία.

Το πρόγραμμα της επίσκεψης
Οι δύο εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στην πρώτη συνάντηση του προγράμματος, που έγινε τον περασμένο Οκτώβριο στο Άστι της Ιταλίας, αλλά και σε αυτές που ακολούθησαν στην Παλένθια της Ισπανίας και στο Χάλμσταντ της Σουηδίας.

Η τέταρτη κατά σειρά συνάντηση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών θα πραγματοποιηθεί στη Μυτιλήνη, ξεκινώντας από την Τετάρτη 10 Οκτωβρίου και μέχρι το πρωί του Σαββάτου 13 του μήνα. Συνολικά 28 συνάδελφοι των δύο νηπιαγωγών θα βρεθούν στη Λέσβο για λίγες ημέρες, ώστε να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της δουλειάς που έχουν κάνει με τους μικρούς μαθητές τους και να λάβουν μέρος σε κοινές δράσεις, αποφασίζοντας παράλληλα τις επόμενες δραστηριότητές τους.