FOLLOW US

Σαν πέρσι και καλύτερα με τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων. Από το 2013 μέχρι σήμερα, κάθε χρόνο οι τοπικοί συντάκτες και οι συντάκτριες του εκπαιδευτικού τομέα δεινοπαθούμε προσπαθώντας να βρούμε τους πρώτους και τις πρώτες. Το δε θέμα των «πρώτων» σε βαθμολογία είναι ένα μεγάλο ζήτημα, με το οποίο θα καταπιαστώ ακροθιγώς παρακάτω.

Από το 2013, λοιπόν, τα αποτελέσματα και τα στατιστικά ξεκίνησαν να βγαίνουν πιο αργά, μετά τις 2 το μεσημέρι, με αποτέλεσμα να έχει κανείς ελάχιστο χρόνο μέχρι να κλείσει για να τυπωθεί η εφημερίδα να βρει τους πρωτεύσαντες βάσει των ονομάτων που παραχωρεί -κάθε χρόνο- η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η κατάσταση χειροτέρευσε έκδηλα πέρσι, όπου το μόνο που δόθηκε στη δημοσιότητα την πρώτη μέρα ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων ήταν ο μέσος όρος- ούτε καν τα μόρια. Αυτό όμως που συνέβη φέτος, δεν έχει προηγούμενο- τουλάχιστον από τότε που το διαδίκτυο έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας. Εξαιτίας του ότι το υπουργείο Παιδείας δεν έδωσε πρόσβαση στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) σε όλες τις βαθμολογίες, η ΔΔΕ ήταν αναγκασμένη να ζητήσει τους πρώτους από τα Γενικά Λύκεια. Αρκετά σχολεία ήταν συνεργάσιμα από την πρώτη μέρα, άλλα δεν πρόλαβαν. Για παράδειγμα το ΓΕΛ Καλλονής και το 5ο ΓΕΛ έλειπε από την πρώτη λίστα των 50 πρώτων του Νομού συνολικά, αλλά και ανά ομάδα προσανατολισμού. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να εκδοθεί νέα λίστα με τα στοιχεία που δόθηκαν την επομένη. Και η νέα λίστα, όμως ήταν προβληματική, αφού δεκάδες υποψήφιοι, αλλά και γονείς επικοινώνησαν με το «Ε» ζητώντας τα ρέστα που το όνομά τους έλειπε από αυτήν, παρόλο που τα μόρια ήταν περισσότερα από κάποιων άλλων. Γι'΄αυτό το λόγο «δώσαμε» χώρο σε όσους και όσες το επιθυμούσαν χωρίς να κρατάμε το μέτρο της αριστείας.

Το θέμα είναι ότι για να έχουμε σαφή εικόνα του πόσο καλά έγραψαν οι υποψήφιοι του Νομού, πχ πόσοι κινήθηκαν πάνω από τη βάση, θα πρέπει όλα τα σχολεία να δώσουν τα -σωστά- στοιχεία όλων των υποψηφίων. Κι αυτό, όταν είναι ανοιχτά μόνο τις Τετάρτες. Αλλά κακά τα ψέματα, και τη Δευτέρα αρκετά σχολεία μετά τις 12 το μεσημέρι, κι ενώ οι βαθμολογίες (είχε ανακοινωθεί από το υπουργείο ότι θα αναρτιόνταν μία ώρα μετά), δεν σήκωναν τηλέφωνα ή είχαν κλείσει λόγω παρέλευσης ωραρίου.

Αναρωτιόμαστε, είναι δυνατόν ημέρα ανακοίνωσης βαθμολογιών να κλείνουν 12 ή 1 το μεσημέρι τα Γενικά Λύκεια;
Τα παραπάνω δεν τα γράφω για την «κατσάδα» που άκουσαν τα τοπικά ΜΜΕ από τους γονείς, αλλά γιατί εύλογα δημιουργούνται προβλήματα και δεν εκτιμώνται οι κόποι εκατοντάδων υποψηφίων.
Και ειδικά σε ό,τι αφορά τους «πρώτους» και κάποιους που κυνικά -και βασικά εκ των υστέρων- λένε ότι δεν πρέπει να ασχολούμαστε με τους πρώτους οι δημοσιογράφοι, απαντώ τα εξής. Το αν θα περάσει ένας υποψήφιος στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και σε ποια σχολή μπορεί να είναι το αποτέλεσμα τρίωρων εξετάσεων δύο εβδομάδων. Για να φτάσει εκεί όμως προηγήθηκαν χρόνια ολόκληρα, συζητήσεις επί συζητήσεων και τεράστιο στρες και μια μάχη τιθάσευσης του εαυτού με τα σχολικά βιβλία. Αν τίθεται ζήτημα κριτικής της όποιας αξιολόγησης είναι προφανές ότι είναι θεμιτή, αλλά δεν μπορεί να προκύπτει όταν ο υποψήφιος βρίσκεται κάτω από την πηγή για να πιει νερό. Εφόσον όλο το εκπαιδευτικό σύστημα έχει ως κορωνίδα του τις πανελλαδικές εξετάσεις και όχι κάτι άλλο, με αποτέλεσμα να δημιουργεί «αρίστους», «μέτριους», «έξυπνους, αλλά μη διαβαστερούς», ας ασχοληθούμε με αυτό- όχι με τη στενοχώρια του υποψηφίου που δεν είδε το όνομά του στη λίστα.
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες… είτε ήταν μέσα στη λίστα είτε όχι.

 Κι άλλες πρωτιές, εδώ: http://www.emprosnet.gr/paideia/ki-alles-proties

Αριστούχοι, λίστες και δηλώσεις: http://www.emprosnet.gr/paideia/diekdikoyn-ta-oneira-tous

 

Αυθόρμητοι και ειλικρινείς!
Αυθόρμητοι και ειλικρινείς περισσότερο από ποτέ οι φετινοί πρωτεύσαντες Γενικών Λυκείων και Αριστούχοι του Νομού Λέσβου. Έτσι ενώ είχαμε συνηθίσει τις προηγούμενες χρονιές να ακούμε για μια σχολική χρονιά «χαλαρή», φέτος οι υποψήφιοι, ακόμα κι εκείνοι που «είχαν σύστημα» έσπευσαν να επισημάνουν ότι η τελευταία τους σχολική χρονιά ήταν κουραστική και… αγχωτική. Στην αυθόρμητη έκφραση, βέβαια, συμβάλλει και το υποστηρικτικό περιβάλλον της οικογένειας. Καθώς υπήρξαν και ελάχιστες περιπτώσεις αριστούχων που οι γονείς τους παρενέβησαν στις δηλώσεις τους για να πουν ότι τα παιδιά τους… έπρεπε να τα πάνε καλύτερα. Κι εκεί για όποιον παίρνει τη συνέντευξη, το στομάχι του σφίγγεται. Όχι που δεν μπορεί να χωρέσει στο κεφάλι του γονιού ότι είναι εξαιρετικά δύσκολο -και δεδομένων των δύσκολων θεμάτων που έπεσαν φέτος- να συγκεντρώσει κανείς πάνω από 18.000 μόρια. Αλλά που δεν μπορεί, όσο και να προσπαθεί, να καθησυχάσει τον υποψήφιο ή την υποψήφια ότι στη νέα του ζωή, τη φοιτητική, θα μπορέσει να απαλλαγεί αρκετά από την πίεση των χρόνων που προηγήθηκαν.
Αν.Παζ.

 

Κατηγορία Παιδεία

Ο 18χρονος Σταύρος Βαληλής είναι ένας από τους τρεις όλους κι όλους σεισμοπαθείς μαθητές - απόφοιτους Λυκείου από τη Bρίσα.

Ο Παναγιώτης, απόφοιτος του Γενικού Λυκείου στο γειτονικό Πολιχνίτο, της θετικής κατεύθυνσης με μάθημα επιλογής τα μαθηματικά, συγκέντρωσε 13.807 μόρια. Το όνειρό του για εισαγωγή στο Πολυτεχνείο και μάλιστα στο Μετσόβιο φαίνεται να ξεμακραίνει… «Φταίει και το ότι δεν έγραψα καλά στη Χημεία….», λέει στον Στρατή Μπαλάσκα για το ΑΠΕ. Χημεία έγραφε την Τετάρτη, δύο μέρες μετά τον σεισμό. Ο Σταύρος Βαληλής την ώρα του σεισμού ήταν στο μπαλκόνι του σπιτιού του στη Βρίσα και διάβαζε… Χημεία. Το σπίτι του ευτυχώς δεν είχε ζημιές. Ούτε το πρατήριο καυσίμων του πατέρα του. Αλλά…

Ο νεαρός από τη Βρίσα είναι ανιψιός της Ελένης που σκοτώθηκε από τον σεισμό. Θείος του ο τραυματισμένος βαριά σύζυγός της, αδελφός του πατέρα του. «Λίγα λεπτά μετά τον σεισμό, εξομολογείται ο Σταύρος, προσπαθώντας να καταλάβω τι έγινε, πληροφορήθηκα για την κατάρρευση του σπιτιού του θείου. Παντού ερείπια ως το σημείο όπου αρχίσαμε να προσπαθούμε να καταλάβουμε ποιοι ήταν θαμμένοι κάτω από τόνους υλικών».

Ο τραυματίας θείος του ήταν ο πρώτος που βρέθηκε. «Τον έβαλα πάνω σε μια πόρτα και με κάποιον άλλο συγχωριανό μου τον βγάλαμε από το χωριό. Έκατσα εκεί μέχρι που τον πήρε το ασθενοφόρο». Ακολούθησε το σκάψιμο στα ερείπια. Μαζί του ο συνομήλικός του, ο Λισέν, μαθητής του ΕΠΑΛ Μυτιλήνης. Αυτός δεν τα πήγε καλά στις εξετάσεις. Ή μάλλον τα πήγε τόσο καλά όσο τον ένοιαζε για να μπει στις Σχολές Εμπορικού Ναυτικού.

Η εικόνα της νεκρής θείας που βγήκε από το σπίτι που είχε καταρρεύσει «στοίχειωσε» στο μυαλό του 18χρονου Σταύρου. Ακολούθησε η κηδεία. Η προσπάθεια του χωριού και των χωριανών του να ζήσουν. Ποια Χημεία… Κάπως έτσι το «καλό» του μάθημα δεν του επέτρεψε να αντισταθμίσει τις απώλειες από τα δύσκολα Μαθηματικά που δεν τα πήγε καλά… Και χθες το όνειρο του Μετσόβιου ξεμάκρυνε…

Και τα πράγματα είναι δύσκολα. Η αδελφή του, τριτοετής φοιτήτρια στην Αλεξανδρούπολη, ένα βενζινάδικο στη σεισμόπληκτη Βρίσα δεν μπορεί να ζήσει τρία σπίτια. Οπότε; «Ξέρω εγώ…», λέει ο Σταύρος. «Ελπίζω στην ποσόστωση που θα ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας».

Ελπίζει σε ένα θαύμα ο Σταύρος. Να ανθίσει η ελπίδα μέσα στα ερείπια της Βρίσας.

Κατηγορία Κοινωνία

Δεν ήταν μόνο ο σεισμός που παρέτεινε την αγωνία των υποψηφίων, αλλά και το αλαλούμ που συνεχίζεται (και σήμερα) για τρίτη μέρα με τις βαθμολογίες που δεν έχουν δοθεί σωστά στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τα Γενικά Λύκεια, στο σύνολό τους, με αποτέλεσμα να υπάρχουν ξανά ασάφειες ως προς τους 50 πρώτους ανά Ομάδα Προσανατολισμού και ως προς τη Λέσβο εν γένει. Το «Ε» σήμερα δημοσιεύει τη δεύτερη κατά σειρά λίστα που παραχώρησε η διεύθυνση αναφορικά με τους 50 πρώτους απ’ όλες τις ομάδες προσανατολισμού, ενώ στο emprosnet.gr από χτες έχουν δημοσιευτεί και οι 50 πρώτοι ανά κατεύθυνση. Επίσης, μίλησε και με άλλους υποψηφίους που κατέγραψαν καλή βαθμολογία και δεδομένου ότι δόθηκαν περισσότερα στοιχεία από το Γενικό Λύκειο Καλλονής και το 5ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης.

Δεκάδες τηλεφωνήματα δέχτηκε χτες η εφημερίδα μας αναφορικά με τους πίνακες που δόθηκαν στη δημοσιότητα. Ωστόσο, θα πρέπει να διευκρινιστεί ότι αυτό δεν είναι θέμα του «Ε», αλλά της Διεύθυνσης. «Σας δώσαμε ό,τι μας έδωσαν τα σχολεία για να υπάρχει μια πρώτη εικόνα», τόνισε ο προϊστάμενος της ΔΔΕ Μ. Καπιωτάς στην εφημερίδα μας. Από το Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης, η Ιωάννα Ιορδάνου συγκέντρωσε 16,263 μόρια στη θετική κατεύθυνση, αλλά δεν είδε πουθενά αναγραφόμενο το όνομά της όπως και… πολλοί άλλοι. Είχε ως πρώτη επιλογή την Οδοντιατρική, αλλά ενδιαφέρεται και για το Χημικό.

 

Και χωρίς στατιστικά!

Ένα άλλο μείζον ζήτημα κατά τη γνώμη μας, σε σχέση με την ανακοίνωση των φετινών αποτελεσμάτων, είναι ότι η Διεύθυνση δεν είχε όπως τις προηγούμενες χρονιές πρόσβαση σε όλες τις βαθμολογίες, με συνέπεια να μην μπορούν τα στελέχη της να υπολογίσουν πόσοι υποψήφιοι έγραψαν πάνω και πόσοι κάτω από τη βάση -θέμα καίριο για να μπορεί κανείς να παρακολουθήσει επί της ουσίας και όχι ακροθιγώς την επίδοση των υποψηφίων σε σχέση με τα προηγούμενα έτη. Το θέμα είναι ότι αυτό θα πρέπει να το κάνουν τα Γενικά Λύκεια. Δηλαδή να στείλουν όχι τους «πρώτους» μόνο στη Διεύθυνση, αλλά όλα τα αποτελέσματα. Μόνο έτσι μπορούν να βγουν σοβαρές εκτιμήσεις αλλά και να υπολογιστεί σε ποια μαθήματα τα πήγαν οι υποψήφιοι της Λέσβου καλύτερα.

 

Πρωτιές από το 5ο ΓΕΛ

Δεύτερος σε βαθμολογία, μετά την Ελένη Τσαμουρά, από το 5ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης, αναδείχτηκε ο Θοδωρής Κόκκορης, γιος του καθηγητή του Πανεπιστημίου Αιγαίου Γιώργου Κόκκορη, από την Ομάδα Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής (πρώτος στη Λέσβο από την εν λόγω ομάδα) με 18.954 μόρια. Ο Θοδωρής έχει απασχολήσει την επικαιρότητα πολλάκις για τις επιδόσεις του στον προγραμματισμό και την Πληροφορική, καθώς έχει διακριθεί στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής και έχει περάσει από πολλές φάσεις. Με το 19,6 που κατέγραψε στα μαθηματικά, αλλά και την «προϋπηρεσία» του διεκδικεί επάξια μια θέση -από τους πρώτους ενδεχομένως- στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ.

Ακολουθεί η Δωροθέα-Μαρία Κεχαγιά από την ομάδα Θετικών Σπουδών και 18.669 μόρια που έχει βάλει πλώρη για Ιατρική. Με 18.600 μόρια ακολουθεί η Ελένη Μανούρα από την Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών και η Βασιλική Σίσκα από την Ομάδα Θετικών Σπουδών με 18.543 μόρια, η Βασιλική Βασίλαρου με 18.525 από την Ομάδα Θετικών Σπουδών. Η Αργυρώ Κελαϊδίτη με 18.385 μόρια από την Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών στοχεύει στο ΕΜΠ. Ο Δημήτρης Λαγός από το ίδιο Λύκειο συγκέντρωσε 17.693 μόρια από την Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών.

H Φωτεινή Μπόλκα επίσης είχε αυξημένη βαθμολογία, συγκεντρώνοντας 17.560 μόρια από την Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και βλέπει ως πρώτες της επιλογές την Ιατρική και την Οδοντιατρική σε Θεσσαλονίκη και Κρήτη. Με βαθμό 20 στη Φυσική, βλέπει με άλλο μάτι το μηχανογραφικό της η Έλλη Μωραϊτου από το 5ο ΓΕΛ.

Κατηγορία Παιδεία
Τρίτη, 11 Ιουλίου 2017 10:02

Διεκδικούν τα όνειρά τους!

Άγγιξαν την κορυφή σε μαθήματα κατεύθυνσης, άλλοι αριστούχοι, οι περισσότεροι πρώτοι και πρώτες στη βαθμολογία των Γενικών Λυκείων από όπου προέρχονται. Με τα λίγα στοιχεία που δόθηκαν αργά χτες το μεσημέρι και τη συνεργασία κάποιων διευθυντών και εκπαιδευτικών, αλλά και αρκετής έρευνας, κατορθώσαμε να επικοινωνήσουμε μαζί τους και να τους παρουσιάσουμε στο σημερινό ρεπορτάζ, φιλοξενώντας τις δηλώσεις τους.

Ας σημειωθεί ότι εκτός του ότι οι υποψήφιοι είχαν να τα βάλουν με τους σεισμούς (!) και την αναβολή των εξετάσεων, τώρα έχουν μπροστά τους να αναμένουν την ποσόστωση του Υπουργείου Παιδείας, που ελπίζουν ότι θα τους φέρει πιο κοντά στο όνειρό τους. Ας δούμε αναλυτικά τους υποψηφίους ανά σχολείο.

Οι 50 πρώτοι Συνολικά

 

ΟΝΟΜΑ ΕΠΙΘΕΤΟ  ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΜΟΡΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΜΑΝΔΑΜΑΔΙΩΤΗΣ ΘΡΑΣΥΒΟΥΛΟΣ-ΜΑΡΙΟΣ ΘΕΟΦΙΛΟΣ 19401 ΓΕΛ ΙΠΠΕΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΔΑΣΤΕΡΙΔΟΥ ΑΣΗΜΙΝΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 18618 ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΜΟΥΤΑΦΗ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΟΥ ΘΕΟΛΟΓΟΣ 19307 ΓΕΛ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΕΤΡΟΖΕΛΛΗΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ-ΑΚΙΝΔΥΝΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ 19133 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΡΑΧΑΝΗΣ ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 19101 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΣΑΜΟΥΡΑ ΕΛΕΝΗ ΜΙΧΑΗΛ 19074 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΚΚΟΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 18954 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΧΑΛΚΙΩΤΗ ΙΩΑΝΝΑ ΑΡΓΥΡΙΟΣ 18844 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΥΤΡΟΥΛΗ ΜΑΙΡΗ ΣΤΑΥΡΟΣ 18721 ΓΕΛ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΣΠΥΡΕΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 18717 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΕΧΑΓΙΑ ΔΩΡΟΘΕΑ-ΜΑΡΙΑ ΘΡΑΣΥΒΟΥΛΟΣ 18669 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΜΑΝΟΥΡΑ ΕΛΕΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 18600 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΣΙΣΚΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 18543 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΒΑΣΙΛΑΡΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 18525 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΓΕΡΑΓΩΤΕΛΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ- ΡΑΦΑΗΛΙΑ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ 18502 4ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗ ΤΑΞΙΑΡΧΟΥΛΑ-ΣΥΜΕΩΝΗ ΙΩΑΝΝΗΣ 18496 ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΟΛΥΜΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ 18450 4ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΕΛΑΙΔΙΤΗ ΑΡΓΥΡΩ ΚΩΝ/ΝΟΣ 18385 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΕΝΤΟΛΟΥΡΗ  ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΧΡΗΣΤΟΣ 18307 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΜΑΝΑΒΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΙΓΝΑΤΙΟΣ 18274 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΤΡΩΝΙΑ ΜΑΡΙΑ-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΧΡΗΣΤΟΣ 18224 ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΧΑΤΖΗΡΑΛΛΗ ΧΡΥΣΑ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 18114 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΣΕΛΕΜΠΗ ΧΡΥΣΑ ΜΙΧΑΗΛ 18082 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΝΤΕΛΛΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 18013 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ 17998 2ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑΝΘΗ ΣΤΑΥΡΟΣ 17990 4ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΣΑΛΤΑ ΜΑΡΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 17962 4ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΒΡΑΜΕΛΟΥ ΛΟΥΚΙΑ ΞΕΝΟΦΩΝ 17926 ΓΕΛ ΑΝΤΙΣΣΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΜΙΣΑΗΛΙΔΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 17815 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΩΣΤΟΜΟΙΡΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 17780 ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΒΟΣΣΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ-ΟΡΕΣΤΗΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ 17778 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΧΟΝΔΡΟΝΙΚΟΛΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 17722 ΓΕΛ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΜΝΗΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 17709 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΑΤΣΙΓΙΝΗΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΜΙΚΕΣ 17695 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΛΑΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 17693 5ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΦΩΤΕΛΛΗΣ ΦΩΤΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ 17692 ΓΕΛ ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΔΕΛΗΜΑΝΩΛΗΣ  ΜΙΧΑΗΛ-ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 17689 ΓΕΛ ΑΝΤΙΣΣΑΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΒΟΥΡΓΟΥΤΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ 17678 ΓΕΛ ΠΕΤΡΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΛΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ 17677 ΓΕΛ ΠΑΜΦΙΛΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗ ΕΙΡΗΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ 17676 ΓΕΛ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 17640 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΖΒΙΝΤΕΡΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 17625 ΓΕΛ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΛΑΜΠΟΥΚΑ ΣΩΤΗΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ 17594 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΨΥΡΟΥΚΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 17550 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΣΑΓΝΟΥ ΗΛΙΑΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 17535 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 17533 4ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΘΑΛΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ 17498 ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΚΟΥΝΤΟΥΡΕΛΛΗ ΜΑΡΙΑ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ 17469 ΓΕΛ ΑΓΙΑΣΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΠΕΤΕΙΝΕΛΗ ΜΑΡΙΑ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ 17460 ΓΕΛ ΑΓΙΑΣΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΛΟΥΚΟΣ ΜΙΧΑΗΛ  ΓΕΩΡΓΙΟΣ 17408 3ο ΓΕΛ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

 

Ο πρώτος του Ιππείου

Θράσος Μανδαμαδιώτης

Ο πρώτος από το Γενικό Λύκειο Ιππείου, αν όχι και στη Λέσβο -καθώς δεν έχουμε όλα τα στοιχεία των ΓΕΛ- σε βαθμολογία, είναι ο Θράσος Μανδαμαδιώτης με 19.401 μόρια από την κατεύθυνση των Ανθρωπιστικών Σπουδών. «Ήταν μια σχετικά δύσκολη χρονιά, όμως είχα πρόγραμμα και κύλησε ομαλά, χωρίς μεγάλη πίεση, προσπαθούσα να διατηρήσω σταθερή πορεία», λέει στο «Ε» ο πρώτος των πρώτων από το Κάτω Τρίτος που έχει βάλει στόχο τις νομικές σχολές. 

 

Το Πειραματικό Λύκειο

 
Ιωάννα Χαλκιώτη

Πρώτη από το Πειραματικό Λύκειο και την ομάδα Θετικών Σπουδών, στην κατεύθυνση Υγείας, είναι η Ιωάννα Χαλκιώτη με 18.844 μόρια, με δυνατό της χαρτί τη Βιολογία όπου έγραψε 20! «Η πρώτη μου επιλογή είναι Ιατρική Θεσσαλονίκης. Πέρασα μια πολύ δύσκολη χρονιά, διάβαζα από την Α΄ Λυκείου, πήγα αγχωμένη, αλλά στο τέλος άξιζε τον κόπο!», λέει στο «Ε» ανακουφισμένη.


Αθανασία Τεντολούρη   Ευσταθία Μαντζάρη

Ακολουθεί στην ίδια κατεύθυνση με 18.307 μόρια η Αθανασία Τεντολούρη, που βλέπει πρώτες επιλογές την Ιατρική και την Οδοντιατρική, με 17.500 μόρια η Χρυσάνθη Ψυρούκη που έδινε για δεύτερη χρονιά, και με 17.323 μόρια η Ευσταθία Μαντζάρη, κόρη του Χρύσανθου και της Κατερίνας Βόλτσιου: «Σκεφτόμουν Βιολογικό, αλλά τώρα προσανατολίζομαι στο Χημικό Θεσσαλονίκης. Ήταν μια χρονιά με σκαμπανεβάσματα, αλλά ευτυχώς ολοκληρώθηκε».


Δημήτρης Κοκκινέλης  Δημήτρης Κομνηνός  Ηλιάνα Σαγνού

Ο Δημήτρης Κοκκινέλης από το ίδιο σχολείο, συγκέντρωσε 16.360 μόρια και στοχεύει στη Σχολή Διατροφολογίας. Στην Τεχνολογική κατεύθυνση, ο Δημήτρης Κομνηνός συγκέντρωσε 17.709 μόρια και στοχεύει στη Σχολή Ηλεκτρολόγων Πολυτεχνείου Πάτρας. Στην κατεύθυνση των Ανθρωπιστικών Σπουδών, η Ηλιάνα Σαγνού, κόρη της Ντίνας Κοτζαδημητρίου, συγκέντρωσε 17.535 μόρια και «χτυπάει» με τα περσινά δεδομένα, Νομική Κομοτηνής. Αν βγει και η πολυαναμενόμενη ποσόστωση, ο στόχος της είναι ακόμα πιο κοντά.

 

Το ΓΕΛ Πολιχνίτου


Χαρούλα Τσελεπιδάκη

Πρώτη από το Γενικό Λύκειο Πολιχνίτου αναδείχτηκε η Χαρούλα Τσελεπιδάκη από την κατεύθυνση Θετικών Σπουδών, με 17.266 μόρια: «Θέλω να περάσω στην Κτηνιατρική. Είχα μια πολύ δύσκολη χρονιά και αποκορύφωμα ήταν ο σεισμός της 12ης Ιουνίου, όπου εκείνη τη μέρα δεν μπορούσα με τίποτα να συγκεντρωθώ στο διάβασμα. Τώρα όλα είναι πιο ήρεμα και ετοιμάζομαι για διακοπές!». Πρώτη στην κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών από το ίδιο σχολείο, αναδείχτηκε η Ειρήνη Κεφαλά με 17.086 μόρια, ενώ από τον τομέα Οικονομίας και Πληροφορικής, ήρθε πρώτος ο Παναγιώτης Σταυρακέλλης.

 

Το ΓΕΛ Άντισσας


Λουκία Αβραμέλου   Μιχαήλ-Αντώνης Δελημανώλης 

Με 17.926 μόρια έρχεται πρώτη στο Γενικό Λύκειο Άντισσας, η Λουκία Αβραμέλου από την Ερεσό και την κατεύθυνση Οικονομίας και Διοίκησης. «Ήταν μια απαιτητική χρονιά, αλλά προσπαθούσα να κρατώ καλή βαθμολογία και τα προηγούμενα χρόνια», μας λέει η Λουκία, που βλέπει τον εαυτό της σε λίγους μήνες φοιτήτρια στο Τμήμα Πληροφορικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Από την κατεύθυνση Θετικών Σπουδών, ήρθε πρώτος ο Μιχαήλ-Αντώνης Δελημανώλης από τα Χύδηρα με 17.869 μόρια που, όπως μας είπε, θέλει να περάσει στο Χημικό του ΕΚΠΑ. «Δεν θα πω ψέματα, ήταν μια χρονιά αγχωτική. Η αναβολή των εξετάσεων λόγω του σεισμού, ήταν ψυχοφθόρα, αλλά βγήκε σε καλό τελικά!». Ακολουθεί με 17.145 μόρια η Μαρία Κουδουνά από τα Χύδηρα με 17.145 μόρια από την κατεύθυνση Θετικών Σπουδών.

 

Το 5ο ΓΕΛ


Έλενα Τσαμουρά

«Όνειρο μου από τότε που θυμάμαι τον εαυτό μου, ήταν η είσοδος μου στην Ιατρική… Η φετινή χρονιά για εμένα υπήρξε αρκετά δύσκολη, με το άγχος να παίζει κυρίαρχο ρόλο στην καθημερινότητα μου. Ωστόσο, θεωρώ ότι αυτή μου η προσπάθεια ανταμείφθηκε και με το παραπάνω με τους βαθμούς μου στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους μου τους καθηγητές και την οικογένεια μου, που υπήρξαν αρωγοί σε αυτή μου την προσπάθεια», λέει στην εφημερίδα μας, η Έλενα Τσαμουρά με τα (εντυπωσιακά) 19.074 μόρια.

 

Η «Χρυσή» Καλλονή!


Χρυσοβαλάντου Μουτάφη    Μαρία Σβιντερίκου

Νιώθει ότι ανταμείφτηκαν οι κόποι της και όχι άδικα. Η Χρυσοβαλάντου Μουτάφη έβγαλε 19.307 μόρια (!) από την ομάδα Θετικών Σπουδών και την κατεύθυνση Επιστημών Υγείας και όπως τόνισε στο «Ε», στοχεύει στην Ιατρική. Το ίδιο σχολείο, το Γενικό Λύκειο Καλλονής, που δεν έδωσε περαιτέρω στοιχεία δυστυχώς, έβγαλε και άλλες χρυσές βαθμολογίες. Ακολουθεί η Μαίρη Κουτρουλή με 18.721 μόρια. Με 17.700 μόρια η Μαρία Σβιντερίκου μάς λέει ότι δεν περίμενε να τα πάει τόσο καλά, αν και πάντα προσπαθούσε για το καλύτερο. Οι πρώτες της επιλογές, από τη Θεωρητική Κατεύθυνση, είναι η Νομική ή η Ψυχολογία.

 

Το 3ο ΓΕΛ


Αλκιβιάδης Ραχάνης

Από την ομάδα Θετικών Σπουδών και κρατώντας πολύ υψηλά τον πήχη, ο Αλκιβιάδης Ραχάνης συγκέντρωσε 19.101 μόρια από το 3ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης. Με γονείς εκπαιδευτικούς προσανατολίζεται στην Ιατρική, άριστος μαθητής, αλλά και ταλαντούχος ποδοσφαιριστής!


Παναγιώτης-Ακίνδυνος Πετροζέλλης

Εντυπωσιακοί επίσης και οι βαθμοί του Παναγιώτη-Ακίνδυνου Πετροζέλλη, ο οποίος έδινε για δεύτερη φορά και συγκέντρωσε 19.133 μόρια. Αν οι βάσεις μένουν στα ίδια ύψη, καταφέρνει να περάσει στην πολυαγαπημένη του Ιατρική, που την περιμένει από πέρσι, όταν πέρασε Βιολογία Θεσσαλονίκης.


Ιγνάτης Παπουτσής     Χρύσα Χατζηράλλη

Από την ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών, η Χρύσα Χατζηράλλη συγκέντρωσε 18.114 μόρια: «Ήταν μια κουραστική χρονιά, τα θέματα ήταν βατά, αλλά με παγίδες». Η Χρύσα έχει βάλει πλώρη για τη Σχολή της Ψυχολογίας. Από το ίδιο σχολείο, ο Ιγνάτης Παπουτσής συγκεντρώνει 17.640 μόρια από την ομάδα Θετικών Σπουδών και βάζει «πλώρη» για τη Σχολή Ναυπηγών Μηχανικών!

 

ΓΕΛ Γέρας


Ταξιαρχούλα-Ιωάννα Παπουτσάνη

Πρώτη από το Γενικό Λύκειο Γέρας και σε πολύ καλή βαθμολογία σε παλλεσβιακό επίπεδο με 18.496 μόρια, είναι η Ταξιαρχούλα-Ιωάννα Παπουτσάνη. «Είχα μια δύσκολη χρονιά με άγχος. Οι βαθμοί μου δεν είναι προϊόν διαβάσματος μόνο αυτής της χρονιάς, απλώς αυτή ήταν η πιο κουραστική. Ελπίζω στην ποσόστωση», λέει στο «Ε» η Ταξιαρχούλα, που στοχεύει στην Ιατρική Θεσσαλονίκης, όπου, με το καλό, θα συναντήσει την αδερφή της, η οποία σπουδάζει ηλεκτρολόγος. Ακολουθεί η Μαρία Αποστόλου με 16.686 μόρια, η Ευαγγελία-Μυρσίνη Σκαρλάτου με 15.559 μόρια, και η Ελένη Πέρρου, που έδωσε για δεύτερη χρονιά από την ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Και Μανταμάδου

Από το Γενικό Λύκειο Μανταμάδου πρώτος από τις Θετικές Επιστήμες αναδείχτηκε ο Δημήτρης Βασιλέλλης και ακολουθεί από την ίδια κατεύθυνση, η Βασιλική Γιαννίκα, η Ελένη-Ευτέρπη Μεϊμάρη από την κατεύθυνση Οικονομίας-Πληροφορικής και ο Ευστράτιος Καλλιπολίτης από τη Σκάλα Συκαμιάς και την κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών.

 

Το 4ο ΓΕΛ


Κωνσταντίνα Γεραγωτέλλη

Με 18.502 μόρια η Κωνσταντίνα Γεραγωτέλλη από την κατεύθυνση Θετικών Σπουδών, ήρθε πρώτη σε βαθμολογία στο 4ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης και στοχεύει στη Σχολή Νοσηλευτικής του Στρατού: «Από την αρχή ήθελα αυτή τη σχολή γιατί από μικρή μού άρεσε ο Στρατός. Αυτή η χρονιά είχε τα πάνω της και τα κάτω της, ήταν μεταβατική». Η Κωνσταντίνα ασχολείται με το χορό, η ίδια λέει μάλιστα: «Χορός είναι η κάθετη έκφραση οριζόντιων επιθυμιών». Λόγω όμως του τρεξίματος αυτής της χρονιάς, τον άφησε πίσω και θα τον ξαναβρεί από Σεπτέμβρη στη Θεσσαλονίκη που αναμένει να δει τον εαυτό της φοιτήτρια.


Ειρήνη Πολύμου

Αμέσως μετά, με 18.450 μόρια και στην ίδια κατεύθυνση, συναντούμε την Ειρήνη Πολύμου, που χτες διαγωνιζόταν στα αθλήματα.


Μαριάνθη Δεληγιάννη  Μαρία Σάλτα

Ακολουθεί η Μαριάνθη Δεληγιάννη με 17.990 μόρια και η Μαρία Σάλτα με 17.962.

 

ΓΕΛ Αγιάσου


Μαρία Κουντουρέλλη

«Ήταν μία κουραστική χρονιά που όμως απέδωσε καρπούς μετά από πολύ υπομονή και θέληση. Ευχαριστώ τους γονείς μου καθώς και τους καθηγητές που στάθηκαν δίπλα μου. Καλή συνέχεια στους επόμενους», λέει στο «Ε» η Μαρία Κουντουρέλλη από την κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών και το Γενικό Λύκειο Αγιάσου με 17.469 μόρια. Η Μαρία θέλει να περάσει στη Φιλολογία Θεσσαλονίκης.

Από την κατεύθυνση των Θετικών Σπουδών πρώτη του σχολείου με 17.460 μόρια, η Μαρία Πετεινέλλη και ακολουθεί η Ιωάννα Καρακωνσταντή.

Από της Λυκειακές Τάξεις της Άγρας, πρώτη σε βαθμολογία ήρθε η Καλλιόπη Ιντζιρτζή από την κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών.

 

Και Πέτρας


Βασιλική Βουργουτζή

Για δεύτερη χρονιά έδινε φέτος η Βασιλική Βουργουτζή από το Γενικό Λύκειο Πέτρας, που όπως και πέρσι, ήρθε πάλι πρώτη στη βαθμολογία με 17.600 μόρια από την κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών.


Φώτης Γεωργέλλης

Ακολουθεί ο Φώτης Γεωργέλλης με 16.681 μόρια που λέει στο «Ε»: «Σκέφτομαι την Αγγλική Φιλολογία, αλλά και την Αστυνομία. Αύριο (σ.σ. σήμερα) δίνω τις σχετικές εξετάσεις». Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Φώτης βγήκε εντελώς εκτός προγράμματος από τον καταστροφικό σεισμό που έμελλε να αναβάλει τα τελευταία μαθήματα: «Επειδή έχουμε μαγαζί στην Άναξο, έπρεπε να δουλεύω 8 με 10 ώρες και παράλληλα να σκέφτομαι τα Λατινικά που έπρεπε να δώσω!». Για να είναι συγκεντρωμένος στο στόχο του, άφησε πίσω του για ένα χρόνο και το ποδόσφαιρο.

 

Το 2ο ΓΕΛ

Ο διευθυντής του 2ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης, Ευστράτιος Βάρκας, εξήγησε στο «Ε» ότι «οι υποψήφιοι βγήκαν εκτός ρυθμού με την αναβολή των εξετάσεων, αλλά αναλόγως των δυνατοτήτων τους, στα δύο μαθήματα που έδωσαν εκ των υστέρων, τα πήγαν καλά».


Σωτήρης Στυλιανίδης

Πρώτος του 2ου ΓΕΛ Μυτιλήνης με 17.998 μόρια είναι ο Σωτήρης Στυλιανίδης, από την ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών. Γιος του λυκειάρχη της Αγιάσου, Στέλιου Στυλιανίδη, και της Μαρίας, ο Σωτήρης σκέφτεται τη Νομική Θεσσαλονίκης. Όσο για τη χρονιά που πέρασε, αναφέρει: «Δεν ήταν πολύ εύκολη, όμως έκανα βόλτες και δεν αισθάνθηκα ότι στερήθηκα κάτι. Οι γονείς μου φρόντισαν να μου δώσουν τα κατάλληλα εφόδια και τα κατάφερα!».

Από την ίδια ομάδα ακολουθεί η Παρασκευή Θαλασσέλη με 16.433 μόρια. Από τον τομέα Οικονομίας και Πληροφορικής πρώτη ήρθε η Κατερίνα Τσότρα και ακολουθεί η Αγλαΐα-Σοφία Κανέλλου. Στην ομάδα Θετικών Σπουδών ήρθε πρώτη η Βασιλική Αλεξανδρή με 16.459 μόρια και ακολουθεί ο Γιώργος Κάσσος.

 

 

Κατηγορία Παιδεία
Σάββατο, 08 Ιουλίου 2017 18:42

Τι αλλάζει στις Πανελλαδικές

 Από το 2020 οι μαθητές για να λάβουν το εθνικό απολυτήριο και να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα: Για όλους η Νεοελληνική Γλώσσα-Έκθεση, δύο μαθήματα κρίσιμα για τη σχολή (π.χ. Βιολογία-Χημεία για τις ιατρικές) και ένα ακόμη μάθημα που θα επιλέγει ο υποψήφιος και θα λειτουργεί ως μπαλαντέρ για διεύρυνση του αριθμού των σχολών στις οποίες θα μπορεί να εισαχθεί.

Πρόκειται για παρεμφερές με το σημερινό σύστημα, ενώ στο ερώτημα εάν τα τέσσερα μαθήματα θα περιορίσουν τον αριθμό των επιλογών των υποψηφίων, ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γεράσιμος Κουζέλης ανέφερε ότι οι υποψήφιοι από το 2020 και μετά θα έχουν περίπου το 90% των επιλογών που έχουν οι σημερινοί.

Οι εξετάσεις θα είναι πανελλαδικές και τα θέματα δεν θα προέρχονται από Τράπεζα Θεμάτων. Αντιθέτως, θα παραμείνει η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων που θα επιλέγει τα θέματα, με προφανή στόχο να διατηρηθεί το αδιάβλητο της διαδικασίας.

 

Υποχρεωτικά Θρησκευτικά

Οι μαθητές επίσης στη Γ΄ Λυκείου θα διδάσκονται υποχρεωτικά Θρησκευτικά και θα κάνουν Γυμναστική και ένα πρόγραμμα δημιουργικότητας (δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής προσφοράς κ.ά.). Έτσι, στις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου θα μειωθεί ο αριθμός των μαθημάτων (σήμερα 18 στη Β΄ και 15 στη Γ΄ Λυκείου), ενώ για εμβάθυνση και αποτελεσματική διδασκαλία τα μαθήματα θα διδάσκονται σε δύο συνεχόμενες διδακτικές ώρες (των 45 λεπτών). Επίσης, θα μεταβληθεί ο τρόπος αξιολόγησης (π.χ. περιγραφική αξιολόγηση, εργασίες).

Ο βαθμός της Β΄ Λυκείου δεν θα μετράει στην εισαγωγή στα ΑΕΙ, αλλά θα μετράει της Γ΄ Λυκείου. Θα καταργηθούν οι ενδοσχολικές εξετάσεις, αφού τα τέσσερα μαθήματα θα εξετάζονται πανελλαδικά. Ωστόσο, θολός είναι ο ρόλος των ΑΕΙ πλην του ότι οι υποψήφιοι θα εισάγονται σε σχολές, ενώ υπό εξέταση είναι το ποσοστό στο οποίο θα μετράει το εθνικό απολυτήριο στον υπολογισμό των μορίων για τα ΑΕΙ. Η αρχική πρόταση έκανε λόγο για 20%. Πληροφορίες αναφέρουν ότι ο κ. Γαβρόγλου το θεωρεί υψηλό. Βεβαίως αυτό δεν είναι το μόνο υπό εξέταση σημείο του νέου συστήματος, αφού δεν έχει διευκρινισθεί ο τρόπος με τον οποίο θα μειωθεί η ισχύς του βαθμού του καθηγητή της τάξης, πόσο μάλλον όταν η εισαγωγή στην πολυπόθητη υψηλόβαθμη σχολή μπορεί να κριθεί για ένα μόριο.

Κατηγορία Παιδεία
Σάββατο, 08 Ιουλίου 2017 11:13

Υψηλές οι αποδόσεις των ΕΠΑΛ

Υψηλές επιδόσεις σε μεγάλο ποσοστό κατόρθωσαν να επιτύχουν οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες των Επαγγελματικών Λυκείων της Λέσβου. Με την ανακοίνωση των βαθμολογιών των μαθημάτων των ΕΠΑΛ χτες το πρωί ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2017 για την επαγγελματική εκπαίδευση στον νομό μας.

«Παρά την ταλαιπωρία που υπέστησαν οι υποψήφιοι/ες από τον καταστροφικό σεισμό της 12ης Ιουνίου εν μέσω εξετάσεων και τη συνέχισή τους σε συνθήκες καύσωνα, εν τούτοις κατόρθωσαν σε μεγάλο ποσοστό να επιτύχουν υψηλές επιδόσεις και βαθμολογίες, οι οποίες τους επιτρέπουν να κατακτήσουν το όνειρό τους. Ευχόμαστε στους/στις υποψήφιους/ες καλή συνέχεια στις σπουδές τους και στους γονείς τους να είναι γεροί να τους/τις καμαρώνουν», ανέφερε ο προϊστάμενος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Λέσβου Μιχάλης Καπιωτάς. Πρώτη των πρώτων, όπως βλέπει κανείς από τον πίνακα με τις πολλές βαθμολογίες κατά φθίνουσα σειρά, αναδείχτηκε η Αντωνία Χρυσοχόου με 19.120 μόρια από το Εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο Μυτιλήνης.

 

 

 

1ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης

 
Ο Γιάννης Ζαφείρης       

Οι τρεις πρώτοι του 1ου Επαγγελματικού Λυκείου Μυτιλήνης είναι οι Ιωάννης Ζαφείρης (17.010), Στέφανος Μαυρουδής (15.815) από τον τομέα ηλεκτρολόγων και ο Ιωάννης Κατρανάς (15.775).

Ο Γιάννης Ζαφείρης είχε μια πολύ δύσκολη χρονιά. Όχι μόνο δούλευε παράλληλα με το σχολείο, αλλά είχε και ατύχημα στον χώρο εργασίας, το οποίο του κόστισε τρεις μήνες απουσίας: «Και δεν άρχισα καλοκαίρι τα φροντιστήρια, αλλά και ήμουν από τα τέλη Δεκεμβρίου έως τον Μάρτιο εκτός. Κόπηκα με μαχαίρι και έκανα δύο χειρουργεία στην παλάμη και τη μέση». Με μεγάλη υπομονή και με διάβασμα τα κατάφερε και ελπίζει να περάσει στη σχολή του Εμπορικού Ναυτικού.


Ο Στέφανος Μαυρουδής

Ο Στέφανος Μαυρουδής θέλει να περάσει στη σχολή Ηλεκτρολογίας: «Ήταν μια δύσκολη χρονιά και ζόρικη. Με δυσκόλεψε το μάθημα ειδικότητας “ηλεκτρολογικές μηχανές”, κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών είχα αγωνία για το τελευταίο θέμα, είμαι όμως χαρούμενος για τις βαθμολογίες».

 

 

 

2ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης

  
Ο Μανώλης Μανδαμαδιώτης

Με ιδιαίτερη χαρά μάς μίλησε για τις βαθμολογίες των αποφοίτων του 2ου Επαγγελματικού Λυκείου Μυτιλήνης η υποδιευθύντρια Όλγα Χατζηευστρατίου: «Είμαστε όλοι πολύ υπερήφανοι και συγκινημένοι για τα παιδιά. Το ΕΠΑΛ μας έχει ωραίες ειδικότητες και έχει παράδοση στις καλές βαθμολογίες. Τα παιδιά ήταν αποφασισμένα και εκμεταλλεύτηκαν στο έπακρο τις προσπάθειες των καθηγητών».

Πρώτη σε βαθμολογία από το 2ο ΕΠΑΛ η Αθηνά Διαμαντή από τον τομέα «Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό» με 18.795 μόρια. Ακολουθεί ο Μανώλης Μανδαμαδιώτης με 18.575 μόρια από τον Τομέα «Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ», που λέει στο «Ε»: «Δεν το περίμενα να συγκεντρώσω τόσα μόρια. Μάλιστα στα Μαθηματικά περίμενα χαμηλότερη βαθμολογία». Ο Μανώλης θέλει να περάσει στο ΤΕΙ Πληροφορικής Αθήνας ή Θεσσαλονίκης, αλλά λόγω της τόσο υψηλής βαθμολογίας σκέφτεται σοβαρά να «χτυπήσει» και Πανεπιστήμιο.


Ο Βαγγέλης-Ταξιάρχης Ξυνέλλης

Ο Βαγγέλης-Ταξιάρχης Ξυνέλλης ήρθε τέταρτος στα αποτελέσματα του 2ου ΕΠΑΛ από τον τομέα «Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών» με 17.935 μόρια: «Με δυσκόλεψε η έκθεση από τα μαθήματα. Συνολικά θα έλεγα ότι ήταν μια αρκετά δύσκολη χρονιά γιατί είχα πολύ διάβασμα. Θέλω να περάσω στις στρατιωτικές σχολές».


Η Κατερίνα Τουλουμτζή

Ακολουθεί η Κατερίνα Τουλουμτζή με 17.910 μόρια από τον τομέα «βοηθός νοσηλευτή»: «Ήταν μια χρονιά γεμάτη πίεση και άγχος. Δεν ξέρω ποια σχολή θα δηλώσω, κατά πάσα πιθανότητα Κοινωνική Εργασία».


Η Κατερίνα-Ταξιαρχούλα Μπάτσαρη

Με 17.875 μόρια ακολουθεί η Κατερίνα-Ταξιαρχούλα Μπάτσαρη, που θέλει να δηλώσει τη Σχολή Εμπορικού Ναυτικού: «Περίμενα αυτήν τη βαθμολογία, αλλά με εξέπληξε το αποτέλεσμα στα μαθήματα, αλλού περίμενα χαμηλότερη, αλλού υψηλότερη και έγινε το αντίθετο!»

 

 

 

Το ΕΠΑΛ Καλλονής

 

«Χαίρομαι πάρα πολύ για τις επιδόσεις των μαθητών μας», λέει στο «Ε» η διευθύντρια του Επαγγελματικού Λυκείου Καλλονής Βασιλική Τσέτσινα. «Και στρογγυλό 20 και 19 έπιασαν οι υποψήφιοί μας. Εν γένει ο κόπος τους ανταμείφθηκε, αλλά και τα παιδιά είχαν μεγάλη συνέπεια, χωρίς -το σημαντικότερο- να αφήσουν τις υπόλοιπες ασχολίες τους», προσθέτει.


Η Χριστιάννα Χατζηδημητρίου

Συγκινημένη για τις επιδόσεις της αλλά και για την πρωτιά που κατέγραψε στο ΕΠΑΛ Καλλονής η Χριστιάννα (Χρύσα-Άννα) Χατζηδημητρίου από τα Παράκοιλα με 17.960 μόρια και τον Τομέα Υγείας-Πρόνοιας, λέει στο «Ε»: «Τα κατάφερα! Ελπίζω να περάσω Φυσικοθεραπεία Αθήνας. Είναι το όνειρό μου από τη Β΄ Γυμνασίου. Θα ήθελα να ασχοληθώ με την παιδο-φυσικοθεραπεία γιατί θέλω να δουλέψω με τα παιδιά».


Η Παναγιώτα Παχού

Με 17.750 μόρια ακολουθεί η Παναγιώτα Παχού από τα Βασιλικά, επίσης από τον Τομέα Υγείας-Πρόνοιας, που θέλει να περάσει σε στρατιωτικές σχολές: «Τα μαθηματικά με δυσκόλεψαν αρκετά, αλλά και όλη η χρονιά ήταν λίγο δύσκολη. Πρώτη φορά διάβαζα τόσο πολύ».


Ο Θεοφάνης Παπάζογλου

Σε σχολή Πληροφορικής ή Μηχανικών Αυτοματισμού Πειραιά στοχεύει ο Θεοφάνης Παπάζογλου από τη Λαφιώνα και τον τομέα Πληροφορικής, με 17.340 μόρια: «Πιστεύω ότι, αν πέσουν λιγάκι οι βάσεις, θα τα καταφέρω. Ήταν δύσκολη χρονιά και έκανα φροντιστήριο μόνο μέσω διαδικτύου».

 

 
Η Στυλιανή-Άννα Μοιρασγεντή

Μετά την Αργυρώ-Ιωάννα Καμπέρου (17.175 μόρια) ακολουθεί η Στυλιανή-Άννα Μοιρασγεντή με 16.800 μόρια από το Λισβόρι και τον τομέα Υγείας-Πρόνοιας. «Ελπίζω να περάσω στη Νοσηλευτική». Ακολουθούν η Πηνελόπη Πλουμή από τον ίδιο τομέα και ο Χρήστος Ιντζιρτζής από την Ειδικότητα Οχημάτων του τομέα Μηχανικών.

 

  

ΕΠΑΛ Γέρας


Ο Μάριος Καράκοντης

Τη δύσκολη χρονιά που πέρασε, αλλά τα κατάφερε να έρθει πρώτος σε βαθμολογία στο Επαγγελματικό Λύκειο Γέρας, μοιράστηκε με το «Ε» ο Μάριος Καράκοντης, που συγκέντρωσε 17.745 μόρια από τον ηλεκτρολογικό τομέα: «Κουράστηκα, στερήθηκα πάρα πολλά πράγματα και περιόρισα τις εξόδους μου πολύ. Παλιότερα δεν διάβαζα τόσο, οπότε ήταν κάτι πρωτόγνωρο για μένα. Θα μ’ ενδιέφερε να περάσω στη Σχολή Πυροσβεστών ή στα ΤΕΦΑΑ».

Ακολουθούν η Μαρία Βουλγέλη από τον τομέα Πληροφορικής, ο Ευστάθιος Γιασάς από την ειδικότητα οχημάτων και ο Άγγελος Καραβατάκης από τον τομέα Πληροφορικής.

 

 

ΕΠΑΛ Πλωμαρίου


Ο Κωνσταντίνος Ζηραγκάκης

Πρώτος από το Επαγγελματικό Λύκειο Πλωμαρίου αναδείχτηκε ο Κωνσταντίνος Καραμπέτσος από τον τομέα Διοίκησης και Οικονομίας, απόφοιτος προηγούμενης χρονιάς με 16.400 μόρια. Με 16.040 μόρια ο Κωνσταντίνος Ζηραγκάκης από τον τομέα Διοίκησης και Οικονομίας δήλωσε χαρούμενος για τη βαθμολογία του στην εφημερίδα μας και θέλει να περάσει στη Σχολή Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Αθήνας ή Θεσσαλονίκης, αλλά σκέφτεται και την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών: «Είναι η πρώτη φορά που δίνω και δεν είχα ξαναβιώσει τόσο δύσκολη χρονιά. Ειδικά στην αρχή, μετά βρήκα τον δρόμο μου». Ακολουθούν στη βαθμολογία η Μυρσίνη Ευαγγελινέλη και ο Παναγιώτης Κατωτριώτης.

  

 

 

Ενώ αναμένεται ειδική ποσόστωση λόγω σεισμού

 

Τέλος αγωνίας και στα ΓΕΛ από Δευτέρα

 

Από το Υπουργείο Παιδείας γνωστοποιείται ότι οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ προγραμματίζεται να ανακοινωθούν ως εξής:

Τη Δευτέρα 10-7-2017, περί τις 13:00 μ.μ., θα ανακοινωθούν οι βαθμοί των ΓΕΛ. Ταυτόχρονα, όλοι οι υποψήφιοι (ΕΠΑΛ και ΓΕΛ την αντίστοιχη μέρα) θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Οι ανωτέρω υποψήφιοι στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο (επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ) ως και την Παρασκευή 14-7-2017, όπως όλοι οι υποψήφιοι. Η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό δελτίο.

Τέλος, γνωστοποιείται ότι η πολιτική ηγεσία μεριμνά για την κατάθεση νομοθετικής ρύθμισης, προκειμένου να αποδοθεί ειδικό ποσοστό θέσεων αριθμού εισακτέων για τους υποψηφίους που συμμετείχαν στις υπολειπόμενες εξετάσεις, λαμβάνοντας υπόψη τις κατά περίπτωση δυσμενείς συνθήκες που υπέστησαν λόγω της έντονης σεισμικής δραστηριότητας.

 

Κατηγορία Παιδεία

 Ειδικές ρυθμίσεις για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου που συμμετείχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις το 2017 από τη Λέσβο ζητούν με επιστολή τους προς το Υπουργείο Παιδείας γονείς τελειόφοιτων του Νομού Λέσβου. Το αίτημά τους είναι σημαντικό και πρέπει να σημειώσουμε ότι αφενός είχε προηγηθεί επιστολή της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Λέσβου και αφετέρου το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας είχε εξαγγείλει ότι θα τεθεί ξεχωριστή ποσόστωση για τους Λέσβιους και Χιώτες υποψήφιους. Μάλιστα, μερίδα γονέων συναντήθηκε χτες με τον περιφερειακό διευθυντή Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου Αριστείδη Καλάργαλη εκφράζοντας την αγωνία τους. Στο μεταξύ, σήμερα Παρασκευή αναμένονται να αναρτηθούν οι βαθμολογίες των ΕΠΑ.Λ. Διευθύνσεων Λέσβου και Χίου στα Επαγγελματικά Λύκεια και από Δευτέρα στα Γενικά Λύκεια.

«Με γνώμονα την άμβλυνση των δυσκολιών που αντιμετώπισαν οι μαθητές των Λυκείων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου μετά τον καταστροφικό σεισμό της 12/6/2017, ζητάμε για τους μαθητές των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων της Δ.Δ.Ε. Λέσβου οι οποίοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του σχολικού έτους 2016-2017 να ισχύσει το μέτρο της ποσόστωσης, μέτρο που άλλωστε έχει ήδη ισχύσει για τους μαθητές της Κεφαλονιάς (σ.σ. με ποσόστωση 0,5%) μετά τους σεισμούς του 2014 για δύο συνεχόμενα σχολικά έτη (και για τους μαθητές της Ερίσου και της Ιθάκης για τρία έτη), για τους μαθητές της Λευκάδας για δύο έτη και για τους μαθητές της Καλαμάτας για οκτώ συναπτά έτη (1993-2001) μετά τον καταστροφικό σεισμό του 1993», τονίζουν οι γονείς.

«Θεωρούμε παντελώς δίκαιο να εφαρμοστεί το μέτρο με αποκλειστικό σκοπό να ενισχυθούν οι πληγέντες υποψήφιοι της σεισμόπληκτης Λέσβου που εξαιτίας του σεισμού δεν εξετάστηκαν σε μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων από 12-6-2017 και μετά όπως οι υποψήφιοι της υπόλοιπης Ελλάδας αλλά και εξαιτίας των μετασεισμών έχασαν την αυτοσυγκέντρωσή τους στη μελέτη και στον στόχο τους. Στο πλαίσιο της ισοπολιτείας και της ισονομίας ζητάμε από τον κ. υπουργό να εφαρμόσει συγκεκριμένα έκτακτα μέτρα όπως είχε προβλεφθεί και το 2014 για τους σεισμόπληκτους μαθητές της Κεφαλονιάς, το 2015 για τη Λευκάδα και να υπάρξει ειδικό καθεστώς για την εισαγωγή των υποψηφίων από τη Λέσβο (π.χ. ποσόστωση, επιπλέον θέσεις εισακτέων σε κάθε σχολή κ.λπ.). Πρέπει να διευκρινιστεί ότι οι θέσεις που προβλέπονται από το μέτρο της ποσόστωσης είναι καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε ΑΕΙ και ΑΤΕΙ και επομένως οι υποψήφιοι από τη Λέσβο, εάν ισχύσει το μέτρο αυτό, δεν θα “υφαρπάξουν” καμία θέση από τους συνυποψήφιούς τους απ’ όλη την Ελλάδα», προσθέτουν.

Και καταλήγουν: «Επειδή οι εξετάσεις τελείωσαν και αναμένουμε τις βαθμολογίες προκειμένου οι υποψήφιοι να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους χωρίς να έχει περάσει η σχετική τροπολογία για τους υποψηφίους της Λέσβου για τα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ, ζητάμε από τον κ. υπουργό την άμεση υλοποίηση της υπόσχεσής του για να μπορέσουν τα παιδιά μας να προχωρήσουν στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού τους και να ελπίζουν σε ένα καλύτερο αύριο».

 

Ο Α. Καλάργαλης

«Όπως εξήγησα και στους γονείς, από την επομένη των σεισμών ελήφθησαν κάποιες πρωτοβουλίες από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, οι οποίες υλοποιούνται από το Υπουργείο βήμα βήμα. Είναι προφανές ότι, εφόσον έχει εξαγγελθεί η ποσόστωση, αυτό θα γίνει με την τροποποίηση ενός νόμου. Αυτό δεν εμποδίζει σε τίποτα τους υποψηφίους να συμπληρώσουν το μηχανογραφικό τους», τόνισε στο «Ε» ο κ. Καλάργαλης.

Κατηγορία Παιδεία

Με την ανακοίνωση των βαθμολογιών των μαθημάτων των ΕΠΑΛ ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2017 για την Επαγγελματική εκπαίδευσης στο Νομό μας.

Παρά την ταλαιπωρία που υπέστησαν οι υποψήφιοι/ες από τον καταστροφικό σεισμό της 12ης Ιουνίου εν μέσω εξετάσεων και τη συνέχισή τους σε συνθήκες καύσωνα, εν τούτοις κατόρθωσαν σε μεγάλο ποσοστό να επιτύχουν υψηλές επιδόσεις και βαθμολογίες οι οποίες τους επιτρέπουν να κατακτήσουν το όνειρό τους.

Συνημμένος πίνακας με τους υποψήφιους που πέτυχαν βαθμολογία πάνω από 10000 μόρια.

Κατηγορία Παιδεία

Από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκε χτες αργά το μεσημέρι ότι για τις υπολειπόμενες Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου και Χίου, άλλαξε η ώρα εξέτασης λόγω του επερχόμενου καύσωνα.

Πιο συγκεκριμένα, η ώρα εξέτασης είναι πλέον στις 10 το πρωί και οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 9:30 π.μ.. Σημειώνεται ότι η νέα ώρα εξέτασης ισχύει και τις δύο μέρες εξέτασης των ΓΕΛ, δηλαδή το Σάββατο 1 Ιουλίου και τη Δευτέρα 3 Ιουλίου.

Θυμίζουμε ότι μετά την παρέμβαση του βουλευτή Λέσβου της ΝΔ, Χαράλαμπου Αθανασίου, ο οποίος ζήτησε να μη γίνουν οι εξ αναβολής Πανελλαδικές εξετάσεις το απόγευμα λόγω ζέστης, το ίδιο αίτημα επανέφερε προ δύο ημερών το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Λέσβου. Στην συνεδρίαση της 26ης Ιουνίου, η Ένωση αποφάσισε ομόφωνα την αλλαγή ώρας και έστειλε επιστολή στο Υπουργείο Παιδείας, εξηγώντας ότι στις 4 το απόγευμα σε συνδυασμό με τις υψηλές θερμοκρασίες που θα επικρατήσουν λόγω του επερχόμενου καύσωνα και σε συνάρτηση με την έντονη ψυχολογική πίεση που θα έχουν οι μαθητές, αλλά και τη μη ύπαρξη κλιματιστικών μηχανημάτων στην πλειοψηφία των εξεταστικών κέντρων, «δεν είναι η κατάλληλη ώρα και η πλέον ενδεδειγμένη για την σωστή απόδοση των μαθητών στις εξετάσεις καθώς και για την σωματική τους ακεραιότητα». Το θετικό της υπόθεσης είναι ότι το Υπουργείο ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα.

 

 

 

 

Κατηγορία Παιδεία

Μετά την παρέμβαση Αθανασίου, όπου ο βουλευτής της ΝΔ ζήτησε να μη γίνουν οι εξ αναβολής Πανελλαδικές εξετάσεις το απόγευμα λόγω ζέστης, στο ίδιο αίτημα επανέρχεται το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Δήμου Λέσβου. Στην συνεδρίαση της 26ης Ιουνίου, η Ένωση αποφάσισε ομόφωνα την αλλαγή ώρας και έστειλε επιστολή στο Υπουργείο Παιδείας, εξηγώντας ότι στις 4 το απόγευμα σε συνδυασμό με τις υψηλές θερμοκρασίες που θα επικρατήσουν λόγω του επερχόμενου καύσωνα και σε συνάρτηση με την έντονη ψυχολογική πίεση που θα έχουν οι μαθητές, αλλά και τη μη ύπαρξη κλιματιστικών μηχανημάτων στην πλειοψηφία των εξεταστικών κέντρων, «δεν είναι η κατάλληλη και η πλέον ενδεδειγμένη για την σωστή απόδοση των μαθητών στις εξετάσεις καθώς και για την σωματική τους ακεραιότητα. Ούτως ή άλλως η ώρα έναρξης των Πανελλαδικών, ανέκαθεν ήταν πρωινή λαμβανομένου υπόψη των ανωτέρων συνθηκών».

Επίσης η Ένωση διευκρινίζει ότι σε καμία περίπτωση δεν δέχεται άλλη αναβολή των εξετάσεων. Επίσης λόγω του ότι η 30η Ιουνίου 2017 ορίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας, ως ημέρα ανάρτησης των βαθμολογιών των Πανελλαδικών εξετάσεων σε όλα τα σχολεία, και επειδή ως γνωστόν, στα σχολεία της Λέσβου δεν έχουν ακόμη αυτές ολοκληρωθεί (για ένα, δύο ή και περισσότερα μαθήματα), οι γονείς αναφέρουν ότι η γνωστοποίηση των βαθμολογιών των μισών μαθημάτων θα μπορούσε να αποβεί καταστροφική για την ψυχολογία των παιδιών και την υπόλοιπη εξεταστική τους: «Για το λόγο αυτό σάς ζητάμε η ανάρτηση των βαθμολογιών μόνο για το νησί μας, να γίνει σε διαφορετική ημερομηνία. Αναμένουμε την άμεση ανταπόκρισή σας στα δίκαια αιτήματα μας».

 

 

 

 

 

 

 

Κατηγορία Παιδεία
Παρασκευή, 23 Ιουνίου 2017 13:30

Πανελλήνιες… για λίγο ακόμα!

Εγκέλαδου… θέλοντος θα ολοκληρωθούν την ερχόμενη εβδομάδα οι Πανελλαδικές εξετάσεις και στη Λέσβο, βάζοντας τέλος στην αγωνία 893 υποψηφίων για ΑΕΙ και ΤΕΙ, αποφοίτων των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων του Νομού Λέσβου. Μάλιστα χτες ολοκληρώθηκαν οι Πανελλήνιες εξετάσεις που πραγματοποιούνται στα εξεταστικά κέντρα των νησιών του Βορείου Αιγαίου με το μάθημα των Αγγλικών.

Από τις 23 έως τις 30 Ιουνίου πραγματοποιούνται οι εξετάσεις στα ειδικά μαθήματα στα εξεταστικά κέντρα που έχουν καθοριστεί στην Αττική και είναι γνωστά, μέσω των σχολικών μονάδων, στους υποψηφίους. Από την Τετάρτη 28 έως την Παρασκευή 30 Ιουνίου, θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις των ΕΠΑΛ στα μαθήματα που αναβλήθηκαν και το Σάββατο 1 και Δευτέρα 3 Ιουλίου στα ΓΕΛ, σύμφωνα με το πρόγραμμα για τις «Υπολειπόμενες πανελλαδικές εξετάσεις σε όσα εξεταστικά κέντρα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ των Δ/νσεων Δ.Ε. Λέσβου και Χίου δεν πραγματοποιήθηκαν λόγω σεισμού».

Επισημαίνεται να προσέξουν οι υποψήφιοι το νέο πρόγραμμα καθότι τα μαθήματα δεν θα εξεταστούν με τη σειρά που είχαν στο προηγούμενο πρόγραμμα.

Τέλος, γίνεται γνωστό ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου από τις 14 Ιουνίου πρότεινε στα γραφεία υπουργού και υφυπουργού: α) την άμεση πραγματοποίηση των εξετάσεων στα μαθήματα που αναβλήθηκαν, β) η ανακοίνωση του νέου προγράμματος να γίνει σύντομα καθώς και γ) «να υπάρξει νομοθετική ρύθμιση με “αντισταθμιστική μοριοδότηση” λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών», προτάσεις που έγιναν δεκτές. «Έτσι αντιμετωπίστηκε και επιλύθηκε το ιδιαιτέρως δύσκολο θέμα, η αναβολή των εξετάσεων, που δημιουργήθηκε λόγω της σεισμικής δραστηριότητας στην περιοχή μας», επεσήμανε ο περιφερειακός διευθυντής, Αριστείδης Καλάργαλης.

 

Τα μαθήματα

Οι εξετάσεις για τα ΓΕΛ θα διεξαχθούν το Σάββατο 1 Ιουλίου και τη Δευτέρα 3 Ιουλίου, με ώρα εξέτασης στις 4 μ.μ.. Ειδικότερα το Σάββατο 1η Ιουλίου, τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι Βιολογία, ΟΠ Θετικών Σπουδών, Βιολογία, Γενικής Παιδείας. Τη Δευτέρα 3 Ιουλίου οι υποψήφιοι θα εξεταστούν στα μαθήματα: Λατινικά, Χημεία και Αρχές Οικονομικής Θεωρίας.

Οι εξετάσεις για τα ΕΠΑΛ θα διεξαχθούν την Τετάρτη 28 Ιουνίου, την Πέμπτη 29 Ιουνίου και την Παρασκευή 30 Ιουνίου, με ώρα εξέτασης στις 5 μ.μ.. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 4.30 μ.μ.. Ειδικότερα την ερχόμενη Τετάρτη, οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ θα εξεταστούν σε Ψηφιακά Συστήματα, Προγραμματισμό Υπολογιστών και Μεταφορά Φορτίων. Την Πέμπτη 29 Ιουνίου θα εξεταστούν σε Μηχανές Εσωτερικής Καύσης ΙΙ, Αρχές Επεξεργασίας Τροφίμων και Ποτών και Στοιχεία Ψύξης και Κλιματισμού. Την Παρασκευή 30 Ιουνίου θα εξεταστούν σε Οικοδομική, Ιστορία των Τεχνών, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Ηλεκτρικές Μηχανές.

 

Παρέμβαση Αθανασίου

 

Σχετικά με την ώρα διεξαγωγής των Πανελλαδικών εξετάσεων στα μαθήματα που αναβλήθηκαν, λόγω του μεγάλου σεισμού της 12ης Ιουνίου, σε Λέσβο και Χίο, ο βουλευτής Λέσβου Χαράλαμπος Αθανασίου δήλωσε τα εξής:

«Η 4η απογευματινή, που ορίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας ως ώρα έναρξης των εξ αναβολής Πανελλαδικών Εξετάσεων, θεωρούμε ότι είναι ακατάλληλη λόγω των αυξημένων θερμοκρασιών που επικρατούν στα μέσα της θερινής περιόδου και δεδομένου ότι οι αίθουσες των εξετάσεων στερούνται κλιματισμού.

Ζητάμε από το Υπουργείο να επανεξετάσει την ώρα διεξαγωγής των εξετάσεων και να ορίσει, ως ώρα έναρξης, πρωινή ώρα σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα των κανονικών εξετάσεων». 

Κατηγορία Παιδεία

Συνολικά 893 υποψήφιοι από Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια του Νομού Λέσβου για εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ μπαίνουν φέτος στη μάχη των πανελλαδικών εξετάσεων, η πρεμιέρα των οποίων είναι την Τρίτη 6 Ιουνίου για τα ΕΠΑΛ και 7 Ιουνίου για τα ΓΕΛ. Όλοι και όλες οι υποψήφιοι ανά την Ελλάδα διεκδικούν φέτος 70.726 θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για τα ΓΕΛ οι πανελλαδικές θα διαρκέσουν από τις 7 έως και τις 19 Ιουνίου, ενώ για τα ΕΠΑΛ από τις 6 έως τις 21 Ιουνίου. Οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα διεξαχθούν μεταξύ 22 και 30 Ιουνίου, ενώ οι πρακτικές δοκιμασίες μεταξύ 20 και 30 Ιουνίου.

 

Τα Γενικά Λύκεια

Ειδικότερα, οι υποψήφιοι από τα Γενικά Λύκεια του Νομού Λέσβου είναι 629 που διαγωνίζονται γραπτώς και 41 προφορικώς. Από αυτούς που διαγωνίζονται γραπτώς οι 64 είναι από το ΓΕΛ Μύρινας και οι 25 από το ΓΕΛ Μούδρου στη Λήμνο, ενώ τρεις υποψήφιοι είναι από τον Άη Στράτη. Προφορικώς, μόνο ένας υποψήφιος διαγωνίζεται από το ΓΕΛ Μύρινας. Στις 7 Ιουνίου, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ θα εξεταστούν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Οι επόμενες τρεις ημέρες εξετάσεων (9-14/6) θα αφορούν μαθήματα προσανατολισμού και οι δύο τελευταίες το μάθημα της Βιολογίας (16/6 και Γενικής Παιδείας και Προσανατολισμού) και τα Μαθηματικά και την Ιστορία Γενικής Παιδείας (19/6).

 

Τα ΕΠΑΛ

Αναφορικά με τα Επαγγελματικά Λύκεια, οι υποψήφιοι του Νομού Λέσβου είναι 223 και απ’ αυτούς οι 8 διαγωνίζονται προφορικά, 50 είναι από τα ΕΠΑΛ Μύρινας και Μούδρου. Σημειώνεται ότι φέτος στα ΕΠΑΛ δεν υπάρχει Ομάδα Α΄ και Ομάδα Β΄, αλλά οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ διεκδικούν ένα μέρος των θέσεων σε ΤΕΙ. Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ στις 6 Ιουνίου θα ξεκινήσουν επίσης με την εξέταση στο μάθημα της Ελληνικής Γλώσσας. Στις 8 Ιουνίου θα εξεταστούν στα Μαθηματικά και στο διάστημα 10-21/6 θα εξεταστούν στα μαθήματα ειδικότητας.

 

Ειδικά μαθήματα

Για τα ειδικά μαθήματα, οι εξετάσεις ξεκινούν στις 22 Ιουνίου, με τα Αγγλικά, ακολουθούν Αρμονία (23/6), έλεγχος μουσικών ακουστικών ικανοτήτων και Ισπανικά (24/6), ελεύθερο (26/6) και γραμμικό σχέδιο (27/6). Στη συνέχεια, εξετάζονται τα Γερμανικά (28/6), τα Γαλλικά (29/6) και, τέλος, τα Ιταλικά (30/6).

Ο ι ενδιαφερόμενοι υποψήφιοι (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) θα πρέπει να προχωρήσουν στην Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία, που έχει οριστεί από την Τρίτη 20-6-2017 μέχρι και την Παρασκευή 30-6-2017. Τέλος, τα αποτελέσματα των εξετάσεων αναμένεται να ανακοινωθούν στις 29 Ιουνίου και θα ακολουθήσει η διαδικασία υποβολής μηχανογραφικού από τους υποψηφίους.

ΦΩΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ

 

 

 

Ευχές από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας

 

Με αφορμή την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων του σχολικού έτους 2016-2017, ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μιχάλης Καπιωτάς εύχεται σε όλους τους υποψηφίους να έχουν δύναμη ώστε να δικαιωθεί ο αγώνας που προηγήθηκε όλο το προηγούμενο διάστημα για την κατάκτηση των στόχων τους.

«Αναμφίβολα οι Πανελλήνιες Εξετάσεις είναι μια από τις πρώτες μεγάλες μάχες που καλείστε να δώσετε στη ζωή σας αλλά είναι και αφετηρία για οριοθέτηση νέων στόχων και ξεκίνημα νέων προσπαθειών. Αποτελούν έναν σημαντικό αγώνα στον στίβο των επιδιώξεων και στις δύσκολες στιγμές που διανύει η χώρα μας, η αισιοδοξία και το αγωνιστικό ήθος των μαθητών του τόπου μας πρέπει να μας κάνει υπερήφανους και να μας δίνει ελπίδα για την επόμενη μέρα», αναφέρει.

Και καταλήγει μεταξύ άλλων: «Αγαπητά μου παιδιά, συνεχίστε να διεκδικείτε τα όνειρά σας με εμπιστοσύνη στις δυνάμεις σας και να έχετε πάντα στο μυαλό σας ότι “η μόνη αποτυχία που πρέπει να φοβάται κανείς είναι να μην επιμείνει στον στόχο που θεωρεί ότι είναι ο καλύτερος”. George Eliot, Αγγλίδα συγγραφέας».

 

 

 

Η ψυχολόγος Τότα Δρούζα ενόψει των εξετάσεων:

 

«Δεν δίνουμε όλοι πανελλαδικές»

 

Μια παρέμβαση που αγαπήθηκε πολύ από τους αναγνώστες του «Ε» και την επαναφέρουμε ενόψει των πανελλαδικών εξετάσεων είναι αυτή της ψυχολόγου Τότας Δρούζα, η οποία επισημαίνει: «Ολόκληρο το κοινωνικό και, κατ’ επέκταση, εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει προσδώσει στις πανελλαδικές εξετάσεις την αξία ορόσημου-σταθμού ζωής. Μαθητές και γονείς συχνά νιώθουν ότι η “επιτυχία” ή η “αποτυχία” στις πανελλαδικές εξετάσεις κρίνει την προσωπική “επιτυχία” ή “αποτυχία”. Ως επακόλουθο αυτής της σύγχυσης, έρχεται ο φόβος, το άγχος, η αγωνία, η αίσθηση ότι “όλα τώρα κρίνονται”, η αμφισβήτηση της αυταξίας. Είναι μια δύσκολη περίοδος τόσο για τους μαθητές όσο και για τους γονείς, για διαφορετικούς λόγους στην κάθε περίπτωση».

Σε σχέση με τη στάση των γονιών αυτές τις μέρες, αναφέρει: «Αυτές τις μέρες καλό θα ήταν οι γονείς να προσπαθήσουν να “ακούσουν” τα παιδιά τους και να σεβασθούν το μήνυμα που αυτά στέλνουν. Άλλα μπορεί να έχουν ανάγκη να ανοίξει η πόρτα του δωματίου τους και να τους έρθει ένας ολόφρεσκος, δροσερός χυμός. Άλλα ίσως προτιμούν να βγουν από το δωμάτιό τους όταν εκείνα θα διψάσουν. Άλλα ίσως χαίρονται όταν ξέρουν ότι κάποιος δικός τους περιμένει έξω από το εξεταστικό κέντρο, άλλα θέλουν να βγουν και να μη δουν κανέναν. Άλλα νιώθουν την ανάγκη να μιλήσουν για τα θέματα και τις απαντήσεις που έδωσαν, άλλα δεν θέλουν να πουν λέξη. Ας προσαρμοσθεί το υποστηρικτικό περιβάλλον σε αυτές τις ανάγκες. Επίσης, καλό θα ήταν να μην ανατραπεί το πρόγραμμα ολόκληρου του οικογενειακού συστήματος επειδή αυτές τις μέρες “δίνουμε Πανελλαδικές”. Δίνει Πανελλαδικές ο μαθητής ή η μαθήτρια. Οι υπόλοιποι καλό είναι να συνεχίσουν την καθημερινότητά τους χωρίς ακραίες αλλαγές. Ας μην ξεχνάμε ότι και οι Πανελλαδικές αποτελούν μέρος μιας… έκτακτης καθημερινότητας και όχι μέρος μιας… τελικής κρίσης! Εύχομαι καλή δύναμη σε όλους και όλες -μαθητές, μαθήτριες, γονείς και όποιους άλλους αγωνιούν μαζί τους!»

  

Οδηγίες προς «ναυτιλλομένους»

 

Ώρα έναρξης της εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ., κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών Λυκείων, όπως και για τις ίδιες κατηγορίες ΕΠΑΛ. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08.00 π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες. Στην κατηγορία των ΕΠΑΛ η εξέταση θα διαρκέσει 4 ώρες στο μάθημα Αρχιτεκτονικό Σχέδιο.

Οι υποψήφιοι πρέπει να φέρουν μαζί τους: Δελτίο εξεταζομένου (προαιρετικά αστυνομική ταυτότητα), δύο στυλό μπλε της ίδιας απόχρωσης, μολύβι, σβήστρα, χάρακα - γεωμετρικά όργανα (στα μαθήματα που απαιτούνται), ρολόι χειρός απλό, μπουκαλάκι με νερό ή χυμό με καπάκι που βιδώνει. Δεν επιτρέπεται: διορθωτικό (blanco), υπολογιστική μηχανή (κομπιουτεράκι), κινητό τηλέφωνο (να παραμείνει στο σπίτι), ρολόι τύπου smartwatch.

 

 

 

Εγγραφές σε Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΠΑΛ

 

Με εγκύκλιό του το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν τον Ιούνιο σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, ώστε να δημιουργηθούν τα τμήματα γενικής παιδείας, μαθημάτων επιλογής, ομάδων προσανατολισμού, τομέων και ειδικοτήτων στο τέλος του τρέχοντος σχολικού έτους.

Οι μαθητές Γυμνασίου, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ καλούνται να δηλώσουν ξένη γλώσσα, τα μαθήματα επιλογής, την ομάδα προσανατολισμού, τον τομέα της Β΄ τάξης ή την ειδικότητα της Γ΄ τάξης του ΕΠΑΛ. Για πρώτη φορά η δήλωση προτίμησης για τα ΕΠΑΛ θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά από τους κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών ή από τους ενήλικους μαθητές. Στόχος είναι μέχρι τις 10 Ιουλίου 2017 οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να έχουν σαφή εικόνα για τα τμήματα που θα λειτουργήσουν στην περιοχή τους το σχολικό έτος 2017-2018 (τμήματα μαθημάτων γενικής παιδείας, ξένων γλωσσών, μαθημάτων επιλογής, ομάδων προσανατολισμού, τομέων και ειδικοτήτων).

 

Από την έντυπη έκδοση του «Εμπρός»

Κατηγορία Παιδεία
Σελίδα 2 από 8
FOLLOW US
Copyright © 2017 EmprosNet.gr
Εμπρος Ημερήσια Εφημερίδα Νομού Λέσβου - Καρά Τεπέ - Mυτιλήνη - 81100
Απαγορεύεται η αναπαραγωγή με οποιονδήποτε τρόπο.
Top